APA

FECHNER-SĘDZICKA IWONA, . (2013). MODEL PRACY Z UCZNIEM ZDOLNYM W SZKOLE PODSTAWOWEJ: JAK PRAKTYCZNIE I SYSTEMOWO ZORGANIZOWAĆ EDUKACJĘ UCZNIÓW ZDOLNYCH NA POZIOMIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ?. 1. : .

Chicago

FECHNER-SĘDZICKA IWONA, . 2013. MODEL PRACY Z UCZNIEM ZDOLNYM W SZKOLE PODSTAWOWEJ: JAK PRAKTYCZNIE I SYSTEMOWO ZORGANIZOWAĆ EDUKACJĘ UCZNIÓW ZDOLNYCH NA POZIOMIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ?. 1. : .

Harvard

FECHNER-SĘDZICKA IWONA, . (2013). MODEL PRACY Z UCZNIEM ZDOLNYM W SZKOLE PODSTAWOWEJ: JAK PRAKTYCZNIE I SYSTEMOWO ZORGANIZOWAĆ EDUKACJĘ UCZNIÓW ZDOLNYCH NA POZIOMIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ?. 1. : .

MLA

FECHNER-SĘDZICKA IWONA, . MODEL PRACY Z UCZNIEM ZDOLNYM W SZKOLE PODSTAWOWEJ: JAK PRAKTYCZNIE I SYSTEMOWO ZORGANIZOWAĆ EDUKACJĘ UCZNIÓW ZDOLNYCH NA POZIOMIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ?. 1. : . 2013.